讲评问题不护短 剖析原因受教育

六月六日晚，高新法院利用夜校业务学习的机会，组织全院干警，让七个业务部门负责人先后就“规范执法程序，治庸问责行动”集中教育整改行动中自查、排查出的问题，进行了集中讲评、交流发言。

院党组十分重视集中教育整改工作，把“三查一促”与“规范执法程序、治庸问责行动”紧密结合起来，紧抓不放。年初，我院成立了教育整顿工作领导小组，又以襄新法[2013]21号通知，对该项工作进行了专项布置和安排，使集中教育整顿行动迅速展开。4月底宋明亮院长到任后，及时调整补充了领导小组成员，亲任组长，在第一次党组扩大会上，研讨的第一项工作就是借力“三查一促”强力推进开展规范执法程序、强化治庸问责集中教育整顿行动。要求在前一段各业务部门，审、执一线的审执法官自查和讨论排查问题的基础上，按本院下发的通知精神，对该项工作采取回头看，对重点案件进行复查，推进工作深入开展。  

为了搞好集中讲评，审管办按詹爱军副院长拟定时间计划表，提前一周发出通知，要求全院各部门对集中学习查找问题的进行梳理并分析成因。为了使讲评工作更有针对性，集中讲评前，法院组织了审委会委员、庭长及有审、执资格的办案法官，对2012年和2013年已结案的417件案件(其中刑事104件、民事183件、执行130件)进行了自评、互评、交叉评、领导抽评，并结合案卷评检对138份判决书(刑事判决书42份、民事判书96份)进行了细致的评查。7个业务部门，收集整理了相关问题，补充了部门的评查报告，修改了讲评提纲和课件。

院领导把集中讲评排查出的问题，当作推进教育整改工作的措施之一，进行了周密安排。7个业务部门的负责人，高度重视集中讲评交流，都按计划制作课件，用投影的方式进行讲评，增强学习的效果。民二庭庭长褚玉梅讲评时，汇报庭内查找的5 6个问题，分析了原因及整改措施。鱼梁洲法庭负责人彭云飞侧重对本庭去年的一件改判的案件进行了细致剖析，从程序上查找出六个方面的问题，又从实体处理上的找出三个瑕疵毛病，对形成错误的原因进行了剖析，并讲明预防的方法和对策，他讲的仔细，审判人员听得认真。团山法庭还将讲评资料制作成了幻灯片，提升了讲评实效。经过近2个小时，完成了集中讲评交流活动。

学习结束时，詹爱军副院长对近期学习，特别对晚上的集中讲评问题的交流活动进行了小结，并要求各业务庭按教育计划，紧密结合各业务范围，就常见的审结劳动争议、交通事故人身损害赔偿、建筑施工合同纠纷、离婚纠纷等常遇到的案件，从案件的受理、送达、审理、合议、调解、宣判等环节的制定细致办案执法程序，防止程序上的瑕疵和实体上处理的差错，巩固教育成果，不断提升案件质量。